Tilgjengelighetserklæring for Lydhør Skole
Lydhør Skole er forpliktet til å sikre at vår nettside er tilgjengelig for alle, inkludert personer med funksjonshemminger. Vi jobber kontinuerlig med å forbedre brukeropplevelsen for alle, og følger relevante tilgjengelighetsstandarder.
Vår tilnærming til tilgjengelighet
Vi har implementert følgende tiltak for å sikre tilgjengelighet:
- WCAG-standarder: Vi streber etter å overholde Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1, nivå AA.
- ARIA-attributter: Vi bruker ARIA-attributter for å forbedre tilgjengeligheten for brukere av skjermlesere og andre assistive teknologier.
- Responsiv design: Nettsiden er designet for å fungere optimalt på ulike enheter og skjermstørrelser.
- Alternativ tekst: Alle bilder har beskrivende alternativ tekst.
- Kontrast: Vi har sørget for tilstrekkelig kontrast mellom tekst og bakgrunn.
- Tastaturnavigasjon: Nettsiden kan navigeres ved hjelp av tastatur.
Tilgjengelighetsfunksjoner
Følgende funksjoner er implementert for å forbedre tilgjengeligheten:
- Skjermleserkompatibilitet: Nettsiden er testet med populære skjermlesere som NVDA og VoiceOver.
- Zoom: Brukere kan zoome inn og ut uten å miste innhold eller funksjonalitet.
- Tekststørrelse: Brukere kan justere tekststørrelsen i nettleseren.
- Fargevalg: Mulighet for å bytte til mørk modus for bedre lesbarhet.
- Strukturert innhold: Bruk av semantisk HTML for å forenkle navigasjon og forståelse.
Eksempler på assistive teknologier
NVDA skjermleser
Talegjenkjenningsprogramvare
Bildene ovenfor illustrerer eksempler på assistive teknologier som skjermlesere og talegjenkjenningsprogramvare, som mange brukere er avhengige av for å få tilgang til nettinnhold. Lydhør Skole jobber for å sikre at våre nettsider fungerer godt med slike teknologier.
WCAG 2.1 Samsvarsoversikt
Tabellen nedenfor gir en oversikt over vårt samsvar med WCAG 2.1 retningslinjer, nivå AA:
| WCAG 2.1 Retningslinje | Beskrivelse | Samsvar |
|---|---|---|
| 1.1.1 Ikke-tekstlig innhold | Alle ikke-tekstlige elementer har en tekstlig motpart. | Fullstendig |
| 1.3.1 Informasjon og relasjoner | Informasjon, struktur og relasjoner formidles programmatisk. | Fullstendig |
| 1.4.3 Kontrast (minimum) | Tekst og bilder av tekst har tilstrekkelig kontrastforhold. | Delvis (under forbedring) |
| 2.1.1 Tastatur | All funksjonalitet er tilgjengelig via tastatur. | Fullstendig |
| 2.4.4 Koblingstekst i kontekst | Formålet med hver kobling kan bestemmes fra koblingsteksten alene, eller fra koblingsteksten sammen med dens kontekst. | Fullstendig |
| 3.1.1 Språk på siden | Språket på hver side er definert programmatisk. | Fullstendig |
Kjente begrensninger
Vi er klar over at noen deler av nettstedet vårt kanskje ikke er fullstendig tilgjengelige ennå. Dette kan inkludere:
- Eldre dokumenter i PDF-format som ikke er optimalisert for skjermlesere.
- Noen videoer mangler teksting.
Vi jobber aktivt med å rette opp disse manglene.
Tilbakemelding og kontaktinformasjon
Vi setter pris på din tilbakemelding om tilgjengeligheten til nettstedet vårt. Hvis du opplever problemer eller har forslag til forbedringer, vennligst kontakt oss:
- E-post: accessibility@lydhorskole.no
- Telefon: 22 42 56 00 (Spør etter tilgjengelighetsansvarlig, Astrid Olsen)
- Adresse: Lydhør Skole, Kirkegata 22, 0153 Oslo
Vi vil gjøre vårt beste for å svare på henvendelser innen 5 virkedager.
Formell godkjenning av denne tilgjengelighetserklæringen
Denne tilgjengelighetserklæringen er godkjent av Lars Hansen, daglig leder i Lydhør Skole, den 15. mai 2024.
Oppdateringer til denne erklæringen
Vi kan oppdatere denne tilgjengelighetserklæringen fra tid til annen. Eventuelle endringer vil bli publisert på denne siden.
Tilleggsinformasjon om WCAG
Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) er en del av en serie med retningslinjer for web-tilgjengelighet publisert av Web Accessibility Initiative (WAI) av World Wide Web Consortium (W3C), den internasjonale standardiseringsorganisasjonen for World Wide Web. De er allment ansett som den internasjonale standarden for web-tilgjengelighet.
WCAG-dokumentene forklarer hvordan man gjør webinnhold mer tilgjengelig for personer med funksjonshemminger. Web «innhold» refererer generelt til informasjonen i en nettside eller webapplikasjon, inkludert:
- Naturlig informasjon som tekst, bilder og lyder
- Kode eller markering som definerer struktur, presentasjon, etc.
WCAG 2.1-retningslinjene er organisert under fire prinsipper, som slår fast at innhold må være:
- Mulig å oppfatte – Informasjon og brukergrensesnittkomponenter må presenteres for brukerne på måter de kan oppfatte.
- Opererbar – Brukergrensesnittkomponenter og navigasjon må være opererbare.
- Forståelig – Informasjon og betjening av brukergrensesnitt må være forståelig.
- Robust – Innhold må være robust nok til at det kan tolkes pålitelig av et bredt spekter av brukeragenter, inkludert assistive teknologier.